Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que tanto los alumnos como padres de familia no toman en cuenta los derechos humanos y la ausencia de valores.

Duración de las sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos y valores.


• Mostrar una imagen o video relacionado con la importancia de los derechos humanos y la igualdad de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una copia de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Pedir a los alumnos que lean el texto de manera individual y subrayen o marquen las partes que consideren relevantes.


• Posteriormente, en sus grupos, discutirán las partes subrayadas y generarán hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Anotarán sus hipótesis en papelógrafo y las expondrán al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las hipótesis generadas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre las posibles razones históricas y culturales que lleva