Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Yessenia Guadalupe Rubio
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema de la discriminación):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la discriminación y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de grupo que fomente la reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar las diferencias.

  2. Presentar de manera breve y sencilla el concepto de discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones de discriminación que han observado o experimentado.

  4. Mostrar un video o presentación que muestre distintos tipos de discriminación y sus consecuencias.

  5. Promover una discusión en grupo sobre el impacto negativo de la discriminación en las personas y en la convivencia.


Sesión 2 (Análisis de causas y consecuencias de la discriminación):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la discriminación, haciendo énfasis en la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, física, sensorial, intelectual, mental y barreras de aprendizaje.


Actividades:



  1. Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde las causas y consecuencias de la discriminación en diferentes contextos.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una causa o consecuencia de la discriminación para que la analicen en profundidad.

  3. Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su causa o consecuencia asignada, incluyendo ejemplos y posibles soluciones.

  4. Realiz