Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los distintos tipos de textos literarios en inglés que conocen.


• Presentar brevemente algunos ejemplos de textos literarios en inglés, como poemas, cuentos cortos, canciones, etc.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles distintos textos literarios en inglés.


• Cada grupo deberá analizar el texto asignado y identificar expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el mismo.


• Los estudiantes deberán registrar en sus cuadernos las expresiones, elementos y recursos estéticos identificados, así como su significado o función.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los resultados de su análisis.


• El profesor guiará una discusión en la que se resalten los aspectos más relevantes y se aclaren posibles dudas.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso en la que los estudiantes compartan los ejemplos de textos literarios que encontraron y destaquen los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas y entregarl