Introducción al tema y sensibilización
Yessenia Guadalupe Rubio
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos en la escuela y la comunidad, identificando situaciones de discriminación.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de discriminación y la importancia de trabajar juntos para evitarla.
- Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad como "El círculo de las diferencias" donde los alumnos se sienten en un círculo y se mencionan características que los hacen diferentes entre sí, fomentando la reflexión sobre la diversidad.
- Debate grupal: Generar una discusión abierta sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado, en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Registro de situaciones: Pedir a los alumnos que registren en un papel situaciones de discriminación que hayan identificado en su entorno, para analizarlas en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Analizar las situaciones de discriminación registradas por los alumnos, identificando los motivos de diversidad presentes y las barreras de aprendizaje que generan.
Actividades:
- Revisión de registros: En grupos, los alumnos compararán las situaciones de discriminación registradas y las clasificarán según los motivos de diversidad presentes (género, física, sensorial, cultural, étnica, lingüística, social).
- Identificación de barreras de aprendizaje: Cada grupo seleccionará una de las situacion