Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Oscar Olvera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida en comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes ecosistemas presentes en la comunidad y las actividades humanas que pueden afectarlos.

  • Formulación del problema: ¿Cómo podemos preservar los ecosistemas de nuestra comunidad de manera responsable y sustentable?

  • Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la problemática de algunos alumnos que no saben escribir.

  • Actividad: Investigar sobre las diferentes formas de interacción de la sociedad con la naturaleza que afectan los sistemas de vida en el territorio y la comunidad.

  • Reflexión en equipo sobre las consecuencias de estas interacciones y cómo afectan la vida de los seres vivos.

  • Discusión y puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3 (45 minutos