Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Sesión 1: Preparación e introducción al tema (45 minutos)

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad para obtener información valiosa.


• Identificar temas de interés para entrevistar a personas de la comunidad.


• Planificar y organizar las entrevistas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Por qué es importante hablar con personas de nuestra comunidad para obtener información?
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de personas de la comunidad hablando sobre temas específicos.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las imágenes y las posibles conversaciones o entrevistas que podrían tener con esas personas.
   
   
   • Registro de ideas en un mapa conceptual en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Organización de las entrevistas (20 minutos)

   
   
   
   
   • Discusión en grupo sobre los temas de interés.
   
   
   • Elección de las personas de la comunidad a entrevistar.
   
   
   • Planificación de las preguntas a realizar en las entrevistas.
   
   
   • Asignación de roles y tareas para las entrevistas.
   
   
   
   

Sesión 2: Realización de las entrevistas (45 minutos)

Objetivos específicos:

• Realizar entrevistas a personas de la comunidad sobre temas específicos.


• Escuchar activamente y tomar notas durante las entrevistas.


• Relacionar la información obtenida en las entrevistas con otros textos escritos o en otros medios y contextos.

Desarrollo de la sesión:

1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.