Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Reflexión sobre la necesidad de proteger los datos personales y acordar medidas y acciones para salvaguardar la integridad física y moral.

Grado: 4º de educación primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer la importancia de proteger los datos personales y reflexionar sobre las posibles medidas y acciones para salvaguardar la integridad física y moral.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por datos personales y por qué es importante protegerlos.


2. Presentar algunos ejemplos de situaciones en las que los datos personales podrían ser vulnerados, como compartir información en redes sociales o dar datos a desconocidos.


3. Realizar una actividad de análisis de casos: Escribir diferentes situaciones en tarjetas y entregar una a cada estudiante. Los estudiantes deberán identificar si la situación presentada pone en riesgo los datos personales y qué medidas podrían tomar para protegerse.


4. En grupos pequeños, discutir las medidas y acciones propuestas para proteger los datos personales y compartir en plenaria algunas ideas.

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que puede tener.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se comunican a distancia y qué propósitos tienen al hacerlo.


2. Presentar diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, correos electrónicos, llamadas telefónicas, videoconferencias, etc.


3. Dividir a los estudiantes en parejas