Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de icebreaker: Juego de presentación para conocer los intereses y características de cada alumno.


• Reflexión guiada: ¿Qué significa ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Qué factores influyen en estas formas?

Sesión 2:

• Presentación de los conceptos de empatía y respeto.


• Actividad de role play: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones donde se muestre empatía y respeto.


• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante ser empáticos y respetuosos en nuestras relaciones?

Sesión 3:

• Introducción a la importancia de la identidad personal.


• Actividad de creación de un collage de identidad: Los alumnos recortan imágenes y palabras que representen quiénes son y qué les gusta.


• Reflexión guiada: ¿Cómo influye nuestra identidad en la forma en que nos relacionamos con los demás?

Sesión 4:

• Presentación de los estereotipos y prejuicios.


• Actividad de debate: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre diferentes estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad.


• Reflexión guiada: ¿Cómo afectan los estereotipos y prejuicios a nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos?

Sesión 5:

• Introducción a la importancia de la diversidad.


• Actividad de juego de r