Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase mostrando diferentes situaciones cotidianas en las que se utilice la suma y la resta, como por ejemplo, ir al supermercado, repartir dulces, etc.


2. Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de estas operaciones en su vida diaria.

Exploración (15 minutos):

1. Plantear a los alumnos un problema razonado relacionado con la suma y la resta, por ejemplo: "En el patio de la escuela hay 56 alumnos. Si se van 23, ¿cuántos alumnos quedan?"


2. Invitar a los alumnos a pensar en estrategias para resolver el problema y a compartir sus ideas con el resto de la clase.


3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las diferentes estrategias propuestas por los alumnos.

Investigación (15 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo una estrategia propuesta durante la exploración.


3. Pedir a los grupos que investiguen y profundicen en dicha estrategia, buscando ejemplos y resolviendo problemas relacionados.


4. Brindar materiales y recursos necesarios para el trabajo en grupo.

Explicación (10 minutos):

1. Retomar las conclusiones alcanzadas por cada grupo y generar una discusión en clase sobre la importancia de las estrategias para resolver sumas y restas.


2. Resaltar la relación existente entre la suma y la resta como