Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
ALEJANDRA GUADALUPE TOSCANO
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Indagar algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes culturas del mundo y sus características.
- Problema a resolver: Presentar a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un explorador que llega a un lugar desconocido y debes aprender sobre la cultura y las costumbres de sus habitantes. ¿Cómo podrías hacerlo?"
- Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar sobre una cultura distinta a la suya y realizar un informe breve sobre sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.
- Cierre de la sesión: Compartir en grupo los informes realizados y reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias culturales.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o texto que presente una historia relacionada con la interacción entre culturas.
- Análisis del texto: Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre las acciones de los personajes y la importancia de la interculturalidad.
- Actividad de escritura