Clasificación y experimentación con objetos del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Clasificación y experimentación con objetos del entorno

Objetivo: Mezclar o combinar elementos del entorno e identificar reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En esta sesión, se trabajará de manera interdisciplinar entre las áreas de Ciencias Naturales y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión: la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los niños conocen.


• Explicar el objetivo de la sesión y su relación con el problema planteado.

Desarrollo:

1. Actividad de clasificación:

• Proporcionar a los alumnos una caja con una variedad de objetos del entorno, como piedras, hojas, conchas, semillas, entre otros.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en diferentes categorías, por ejemplo, objetos que flotan y objetos que se hunden, objetos que son redondos y objetos que son cuadrados, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la clasificación y promover la discusión sobre las características de los objetos.

2. Actividad de experimentación:

• Invitar a los alumnos a elegir dos objetos de la clasificación anterior y combinarlos.


• Pedirles que observen qué sucede al combinar los objetos y que describan las reacciones que ocurren.


• Resaltar la importancia de seguir las normas de seguridad durante la experimentación y recordarles las instrucciones específicas para manipular los objetos.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conclusiones sobre la clasifi