Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Cinthia Paola Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Temas a abordar: Saberes familiares y comunitarios, resolución de necesidades y situaciones, autonomía y atención.


Problema a atender: Necesitan mucha atención, y más autonomía.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver.



    • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus necesidades y situaciones en el hogar, escuela y comunidad.

    • Se formarán equipos y se les asignará una necesidad o situación para investigar.



  • Desarrollo:



    • Los equipos realizarán investigaciones sobre la necesidad o situación asignada, enfocándose en los saberes familiares y comunitarios que pueden resolverla.

    • Se promoverá la búsqueda de información en libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.



  • Cierre:



    • Los equipos presentarán sus investigaciones y compartirán los saberes familiares y comunitarios identificados.

    • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de estos saberes para resolver necesidades y situaciones en el hogar y la comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recuerdo de la sesión anterior y del problema a resolver.



    • Se formarán equipos nuevos y se les asignará una situación de la vida diaria para trabajar.



  • Desarrollo:



    • Los equipos realizarán observaciones de su entorno y entrevistas a familiares y vecinos para identificar los saberes familiares y comun