Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, fomentando el orden y la organización a través del uso del horario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Ejercicio de reflexión: los alumnos compartirán experiencias en las que hayan olvidado algo importante.


• Introducción al uso del dibujo y/o la escritura como herramienta de recordatorio.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán o escribirán un recordatorio para una tarea en casa.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Tarea para casa: los alumnos deberán realizar un dibujo o escribir un recordatorio para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los recordatorios realizados por los alumnos para la tarea de la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de llevar materiales a clase y registrar acuerdos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o escribirán un recordatorio para llevar materiales a clase y otro para registrar un acuerdo.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Introducción al uso del horario como herramienta de orden y organización.


• Actividad práctica: los alumnos crearán su propio horario escolar, utilizando dibujos y/o escritura.


• Puesta en común y reflexión sobre los horarios creados.


• Tarea para casa: los alumnos deberán utilizar su horario escolar para orga