Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen la importancia de la preservación de las diversas culturas de nuestro país".


• Generación de preguntas e hipótesis relacionadas con el problema.


• Organización en grupos de trabajo para investigar sobre la megadiversidad en México y las culturas relacionadas.


• Búsqueda de información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Elaboración de una lista de las culturas mexicanas más representativas y su importancia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Comparación de las representaciones de diferentes culturas sobre la biodiversidad y su manejo.


• Análisis de cómo influyen las representaciones culturales en la preservación de la diversidad.


• Lectura de textos relacionados con la importancia de la preservación de las culturas.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de la preservación de las culturas y su relación con la biodiversidad.


• Elaboración de una lluvia de ideas so