Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

ESTIBALIS ELIZABETH DURON

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Las historias que nos unen

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el desarrollo de la clase.

Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales".
- Explicación de la importancia de las reseñas y su función en la comunidad.

Actividad 1: Análisis de reseñas (20 minutos)
- Entrega de diferentes reseñas de libros y películas a los alumnos.
- Los alumnos deberán leer las reseñas y analizar sus características.
- Realización de preguntas para promover la reflexión sobre las reseñas.

Actividad 2: Elaboración de reseñas (10 minutos)
- Los alumnos seleccionarán un libro o película que les haya gustado y elaborarán una reseña sobre el mismo.
- Se proporcionarán pautas para la elaboración de la reseña.

Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
- Tarea: Traer la reseña elaborada para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las reseñas elaboradas por los alumnos.

Actividad 1: Intercambio de reseñas (20 minutos)
- Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las reseñas elaboradas.
- Cada pareja leerá la reseña del compañero y dará retroalimentación sobre su contenido y características.