El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comunidad y cómo el inglés puede ser una herramienta para expresar y encontrar soluciones.


• Presentar el objetivo PDA a los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con problemas comunitarios y su solución.


• Realizar actividades de práctica de vocabulario, como juegos, ejercicios de completar oraciones y ejemplos de diálogos.


• Proporcionar ejemplos de textos en inglés que aborden problemas y soluciones comunitarias.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podrían aplicar el vocabulario y los ejemplos de textos en su propia comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar soluciones implementadas en textos en inglés sobre un problema específico de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos de cada estudiante y las posibles aplicaciones en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir modelos de textos en inglés para informar sobre soluciones implementadas en la comunidad.


• Realiza