Explorando palabras nuevas en juegos del lenguaje

Yazmin Lazaro
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando palabras nuevas en juegos del lenguaje (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos descubrirán palabras nuevas a través de juegos del lenguaje y se interesarán por conocer su significado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Comenzar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de aprender nuevas palabras y ampliar nuestro vocabulario para poder comunicarnos mejor. Preguntar a los alumnos si conocen alguna palabra nueva y qué les gusta de aprender palabras nuevas.

  2. Desarrollo (7 minutos): Introducir el juego del "teléfono descompuesto", donde los alumnos se sentarán en un círculo y se susurrarán una palabra al oído, pasándola de un compañero a otro hasta que llegue al último. El último alumno deberá decir en voz alta la palabra que le llegó y explicar su significado.

  3. Cierre (3 minutos): Reflexionar junto con los alumnos sobre lo divertido que fue el juego y cómo pudieron descubrir palabras nuevas. Preguntarles si les gustaría seguir jugando a lo largo de las próximas sesiones.


Sesión 2: Jugando con palabras de diferentes lenguas (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán palabras en diferentes lenguas y valorarán la diversidad cultural en la expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Retomar la conversación sobre la importancia de aprender palabras nuevas y ampliar nuestro vocabulario. Preguntar a los alumnos si conocen alguna palabra en otra lengua y qué les gusta de conocer palabras en diferentes lenguas.

  2. Desarrollo (7 minutos): Presentar a los alumnos diferentes palabras en lenguas de la comunidad y de otros lugares, utilizando tarjetas o imágenes. Pedir a los alumnos que adivinen el significad