Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen interés por la lectura y la escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: recursos literarios y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una breve conversación sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentar en diferentes contextos, como el hogar, la escuela y la comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con los vínculos mencionados.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar diferentes recursos literarios, como metáforas, símiles, personificación, hipérboles, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y analizar recursos literarios en textos seleccionados.


• Pedir a los alumnos que elijan un contexto (familiar, escolar o comunitario) y escriban un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el contexto elegido.

Cierre:

• Compartir los textos escritos por los alumnos en pequeños grupos y comentar sobre lo