Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Esmeralda Ruiz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:
Promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad y generar conciencia sobre la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema, como una canción o un juego relacionado con los alimentos y la salud.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas en un proyector o en tarjetas.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen si cada alimento es saludable o no saludable.

  • Ir comentando las respuestas de los alumnos y promover la reflexión sobre los beneficios o perjuicios de cada alimento para la salud.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen los alimentos en una tabla de alimentos saludables y no saludables.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen los alimentos saludables que conocen y su importancia para la salud.

  • Invitar a los alumnos a compartir con sus familias lo aprendido y a buscar alimentos saludables en su entorno.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:
Fomentar la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras, y promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables e iniciar una conversación sobre la importancia de tener una alimentación equilibrada.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el concepto