Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Planificar entrevistas en el marco de un proyecto comunitario, definiendo propósito(s), identificando persona(s) por entrevistar, planteando pregunta(s), duración, lugar y fecha.

Tema transversal: Lenguajes

Proyecto de aula: Niñas y niños de mi aula, somos noticia

Características de la noticia:

• Identificación de los elementos básicos de una noticia (titular, subtítulo, cuerpo, foto, etc.).


• Uso de un lenguaje claro, conciso y objetivo.


• Relato de hechos verídicos y actuales.


• Utilización de recursos visuales y multimedia para enriquecer la noticia.

Sesión 1: Introducción a la noticia y planificación de entrevistas (45 minutos)

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que serán periodistas por un día y que aprenderán a elaborar noticias.


2. Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de noticias y analizar sus características en conjunto con los alumnos.


3. Presentación del tema a investigar: Proponer una discusión en grupo sobre qué tema les gustaría investigar en la comunidad (por ejemplo, problemas ambientales, costumbres y tradiciones, servicios comunitarios, etc.).


4. Definición de propósito: Cada alumno debe elegir un propósito específico para su entrevista (por ejemplo, informar sobre el tema, crear conciencia, promover una solución, etc.).


5. Identificación de personas a entrevistar: Los alumnos deben elegir a las personas de la comunidad relacionadas con su propósito y justificar su elección.


6. Planteamiento de preguntas: Cada alumno debe plantear al menos tres preguntas relacionadas con su propósito que le permitan obtener la información neces