La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Problema interdisciplinario: Composiciones de la tabla periódica.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta desencadenante: ¿Por qué es importante la Tabla periódica en la química?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca de la Tabla periódica.


• Presentar el problema interdisciplinario y su relación con la Química.

Desarrollo:

• Realizar una presentación sobre la historia y evolución de la Tabla periódica.


• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: número atómico, grupos y periodos.


• Mostrar ejemplos de elementos representativos y sus propiedades periódicas.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen elementos en la Tabla periódica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las propiedades periódicas de elementos específicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recuperación de conceptos a través de preguntas clave.

Desarrollo:

• Presentar los resultados de la investigación de los estudiantes sobre las propiedades periódicas de eleme