Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Que el alumno reconozca, aplique y adapte sus movimientos y cómo aplicarlos en la vida cotidiana.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices

Objetivo: Identificar las habilidades motrices básicas y su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre las habilidades motrices y cómo creen que pueden aplicarlas en su vida diaria.


2. Exposición teórica: Se explicarán las diferentes habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, atrapar, etc. Se resaltarán los beneficios de tener buenas habilidades motrices para llevar una vida saludable.


3. Actividad práctica: Se realizarán ejercicios y juegos que involucren las habilidades motrices básicas, como carreras de velocidad, saltos en la cuerda, lanzamiento de pelotas, etc.


4. Reflexión y cierre: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de tener buenas habilidades motrices y cómo pueden aplicarlas en su vida cotidiana.

Sesión 2:
Título: Adaptando nuestros movimientos

Objetivo: Desarrollar habilidades para adaptar nuestros movimientos en diferentes situaciones de juego.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos cómo han aplicado sus habilidades motr