Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestra identidad y celebrando el día de la mujer"

Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, expresándolos en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque de inclusión: Adaptación de actividades para atender a las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve conversación sobre el concepto de identidad personal y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con la identidad y la pertenencia a un territorio.


• Conversación en grupo sobre lo que cada alumno conoce de su lugar de origen y su cultura.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y colorearán su lugar de origen y elementos que representen su cultura.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los dibujos y explicación de cada alumno sobre su lugar de origen y cultura.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Conversación sobre la importancia del día de la mujer y la importancia de reconocer los derechos de todas las personas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una tarjeta o dibujo para una mujer especial en su vida, resaltando sus características y cualidades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las tarjetas o dibujos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar a las mujeres en nuestra sociedad.

Instrumentos de evalu