Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Objetivo: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan algo relevante sobre su familia.


• Fomentar un ambiente de respeto y escucha activa.

Desarrollo de la problemática (20 minutos):

• Plantear el problema: "No quiero trabajar en equipos y no contamos con tecnología, ¿cómo podemos aprender sobre la diversidad de familias y promover el respeto entre sus integrantes?"


• Invitar a los estudiantes a reflexionar individualmente sobre el problema y a compartir sus ideas en un plenario.

Investigación individual (15 minutos):

• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre diferentes tipos de familias y sus características.


• Proporcionar recursos como libros, revistas o material impreso para facilitar su investigación.

Sesión 2 (45 minutos)

Socialización de la investigación (15 minutos):

• En grupos pequeños, los estudiantes compartirán la información que encontraron durante su investigación.


• Cada grupo presentará un resumen de su investigación al resto de la clase.

Reflexión y debate (20 minutos):

• Promover una discusión en clase sobre las diferentes familias presentadas.


• Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferencias y similitudes entre las familias.


• Guiar el debate hacia la importancia de valorar la diversidad y promover e