Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Recursos: Papel, lápices de colores, cartulinas, imágenes de familias diversas.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el problema: "Imagínense que vivimos en una comunidad donde algunas personas no entienden o no valoran la diversidad de familias que existen. ¿Qué podríamos hacer para promover el respeto y la valoración de todas las familias?"
   b. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para abordar este problema.

   
   



2. Organización en equipos (5 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.
   b. Explicar que cada equipo será responsable de investigar y presentar una historia personal y familiar de una familia diversa.

   
   



3. Investigación y creación de la historia (15 minutos)
   a. Cada equipo seleccionará una familia diversa para investigar (homoparentales, monoparentales, reconstituidas, etc.).
   b. Los alumnos deberán investigar sobre las características de esa familia y crear una historia ficticia que la represente.
   c. Utilizar los recursos visuales disponibles para representar la historia de manera creativa y atractiva.

   
   



4. Presentación de las historias (15 minutos)
   a. Cada equipo deberá presentar su historia al resto del grupo.
   b. Fomentar la participación de todos los alumnos y el respeto hacia las historias presentada