Introducción al tema y selección de mitos y leyendas

Gamez Rocha Arantxa
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de mitos y leyendas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer el concepto de mitos y leyendas, identificar su origen y seleccionar los mitos y leyendas a investigar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre los mitos y leyendas, explicando su origen y su importancia en diferentes culturas.

  2. Presentación de mitos y leyendas (15 minutos): Mostrar a los alumnos una selección de mitos y leyendas de diferentes culturas, a través de imágenes o breves fragmentos.

  3. Diálogo en comunidad (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que conocen sobre los mitos y leyendas, resaltando la diversidad cultural presente en ellos.

  4. Selección de mitos y leyendas a investigar (5 minutos): En grupos pequeños, los alumnos eligen un mito o leyenda de su interés para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación sobre el origen de los mitos y leyendas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar la investigación sobre el origen de los mitos y leyendas seleccionados, utilizando diferentes fuentes de información.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el mito o leyenda seleccionado en la sesión anterior y motivarlos para realizar la investigación.

  2. Investigación en comunidad (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, material audiovisual) para buscar datos sobre el origen del mito o leyenda seleccionado.

  3. Compartir resultados (10 minutos): Cada grupo compartirá los resultados de su investigación en una breve presentación oral, destacando los aspe