Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Leon Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Aprender la importancia de los nutrientes y cómo interactúan en el organismo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema previo trabajado sobre la importancia de una alimentación saludable.

  2. Presentación del tema: "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos". Se les explicará brevemente la importancia de estos nutrientes en el organismo.


Desarrollo:



  1. Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará una guía de indagación sobre los carbohidratos.

  2. Cada grupo deberá investigar y responder preguntas como: ¿Qué son los carbohidratos? ¿Cuál es su función en el organismo? ¿Qué alimentos los contienen? ¿Cómo se obtiene energía de los carbohidratos?

  3. Los grupos compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

  4. El profesor guiará una discusión en la que se analizarán los resultados y se enfatizará la importancia de una alimentación equilibrada.


Cierre:



  1. Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y elaborarán una conclusión sobre los carbohidratos como fuente de energía química en el organismo.

  2. El profesor asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las proteínas y su relación con la obtención de energía.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de lo trabajado en la