Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo PDA: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Diálogo con los alumnos sobre su conocimiento previo acerca de su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Juego de memoria con imágenes representativas de diferentes culturas de México.


• Reflexión colectiva sobre las diferentes imágenes y su significado cultural.


• Tarea para casa: Investigar sobre su origen étnico y cultural y compartirlo con la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre su origen étnico y cultural.


• Actividad: Juego de lotería con imágenes representativas de diferentes regiones de México.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de nuestro país.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes representativas de su origen étnico y cultural.


• Reflexión individual sobre la importancia de la identidad personal y su relación con la pertenencia a un territorio y origen étnico y cultural.

Sesión 3:

• Actividad: Juego tradic