Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Monserrat Vazkez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Problemática adicional: Sensibilizar a los alumnos en la prevención del consumo de sustancias nocivas y sus consecuencias.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentación (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase y la problemática adicional a abordar.
- Motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema.
- Dinámica de sensibilización (15 minutos)
- Realizar una actividad participativa que permita a los alumnos reflexionar sobre las consecuencias del consumo de sustancias nocivas.
- Fomentar el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.
- Presentación de noticias (20 minutos)
- Mostrar a los alumnos un fragmento de un noticiero de radio o televisión que aborde una noticia relevante y de interés para ellos.
- Permitir que los alumnos compartan sus opiniones y comentarios sobre la noticia.
- Promover la reflexión crítica y la expresión de ideas.
Sesión 2: Indagación y reelaboración (45 minutos)
- Investigación y análisis (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un tema relacionado con la problemática de consumo de sustancias nocivas.
- Solicitar a los grupos que investiguen sobre el tema asignado, utilizando fuentes confiables de información.
- Fomentar la indagación, el análisis crítico y la búsqueda de soluciones.
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