La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario.
   
   
   • Plantear el problema "No tengo" relacionado con la diversidad de lenguas y cómo afecta nuestra comunicación y comprensión mutua.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas o fragmentos de libros) que muestren la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos seleccionados, fomentando la participación activa de los alumnos.
   
   
   • Promover una discusión y reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes lingüísticas presentes en los textos.
   
   
   • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.
   
   
   • Hacer una recapitulación de los apr