"Aprendiendo a expresar mi consentimiento: Valorando mi bienestar"

Plan de clase

Título de la clase: "Aprendiendo a expresar mi consentimiento: Valorando mi bienestar"

Nivel educativo: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Educación Integral en Sexualidad (EIS) y su importancia en el bienestar.


• Actividad de sensibilización: Dinámica de roles para identificar situaciones en las que se debe expresar consentimiento o rechazo.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante expresar nuestro consentimiento o rechazo?

Sesión 2:

• Exposición del concepto de consentimiento y su relación con el bienestar.


• Actividad grupal: Elaboración de una lista de situaciones en las que se debe expresar consentimiento o rechazo.


• Debate guiado: ¿Cuáles pueden ser las implicaciones de no expresar nuestro consentimiento?

Sesión 3:

• Introducción al concepto de placeres y displaceres.


• Trabajo en parejas: Expresar situaciones que generan placer y displacer personalmente.


• Puesta en común: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestros placeres y displaceres?

Sesión 4:

• Análisis de diferentes situaciones en las que se debe expresar consentimiento.


• Trabajo en grupos: Representación de situaciones en las que se ejerce el consentimiento.


• Debate grupal: ¿Qué podemos hacer para promover el respeto y el consentimiento en diferentes ámbitos?

Sesión 5:

• Introducción al concepto de educación integral en sexualidad.


• Actividad individ