Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de los derechos humanos y su relevancia en la sociedad.


• Presentar el problema a resolver: la situación de pobreza en Tlachichuca destaca la necesidad de una participación activa y ética de la comunidad en la defensa de sus derechos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el problema y su relación con los movimientos sociales y políticos.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos.


• Proporcionar a cada grupo diferentes casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan los casos asignados, identificando los objetivos de los movimientos, las acciones que realizaron para promover y defender los derechos humanos, así como los resultados obtenidos.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su caso de estudio, destacando los aspectos más relevantes y las lecciones aprendidas.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de respeto y escucha.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los casos de estudio analizados y los aprendizajes obtenidos.


• Plantear la s