Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra "democracia" y si han escuchado hablar de ella. Realiza una breve lluvia de ideas y anota en el pizarrón las respuestas.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la convivencia en el aula. Por ejemplo, un conflicto entre dos alumnos por el uso de un material escolar.


• División de los alumnos en pequeños grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema a resolver por parte de los grupos: ¿Cómo podrían resolver el conflicto de manera justa y pacífica?


• Transferencia de responsabilidades a los alumnos: Los grupos deben analizar la situación, identificar las necesidades y proponer diferentes soluciones.

Sesión 2: Construcción de acuerdos y reglas para la convivencia (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y record