Cuidando nuestro entorno: Responsabilidad compartida en la escuela y la comunidad

Edgar Ramírez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Cuidando nuestro entorno: Responsabilidad compartida en la escuela y la comunidad


Nivel: 2º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Tema transversal: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación del problema (15 minutos)



  • Presentar el problema central: "Contaminación en el salón".

  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre qué entienden por contaminación y sus posibles causas en el salón.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno y cómo esto influye en nuestra calidad de vida.


Sesión 2: Análisis y búsqueda de soluciones (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de contaminación presentes en el salón.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y discutir posibles soluciones para reducir o prevenir la contaminación en el salón.

  • Fomentar el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 3: Acciones y compromisos (20 minutos)



  • Con base en las soluciones propuestas en la sesión anterior, guiar a los estudiantes en la creación de un plan de acción para cuidar el salón y prevenir la contaminación.

  • Establecer roles y responsabilidades para cada uno de los alumnos y promover la responsabilidad compartida.

  • Generar compromisos individuales y grupales para llevar a cabo las a