Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los movimientos de la Tierra y su relación con la siembra

Grado: 3º de primaria

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Ciencias Naturales y Ciencias Sociales

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 min): Comenzar la clase con una breve explicación sobre los movimientos de la Tierra y su relación con la siembra. Plantear el problema a los estudiantes: ¿Cómo se relacionan los movimientos de la Tierra con la siembra?


• Exploración (15 min): Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. Proporcionarles recursos como libros, videos y acceso a internet para que puedan indagar de manera autónoma.


• Registro (10 min): Pedir a los estudiantes que registren en sus cuadernos las principales ideas y conceptos que han encontrado durante su investigación.


• Socialización (10 min): Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase y fomentar el debate y la reflexión sobre las relaciones entre los movimientos de la Tierra y la siembra.


• Cierre (10 min): Resumir los principales puntos discutidos durante la clase y plantear preguntas que guíen la próxima sesión.

Sesión 2:

• Exploración (15 min