Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de atención por parte de los padres de familia. No se involucran en la educación de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y las diferentes formas en las que nos comunicamos por escrito.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán grupos y realizarán dibujos que representen situaciones en las que se comuniquen por escrito.


• Reflexión grupal sobre los dibujos y cómo se relacionan con el objetivo.


• Tarea para el hogar: Los alumnos deben entrevistar a un adulto sobre cómo se comunican por escrito en su entorno familiar.

Sesión 2:

• Socialización de las respuestas obtenidas en la tarea anterior.


• Introducción al concepto de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Actividad de dictado colectivo: El docente dictará una frase y los alumnos deberán escribirla en su cuaderno teniendo en cuenta los aspectos mencionados.


• Corrección y retroalimentación grupal sobre los resultados del dictado.


• Tarea para el hogar: Los alumnos deberán buscar ejemplos de escritura en el entorno familiar donde se evidencien los aspectos trabajados en clase.

Sesión 3:

• Socialización de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Introducción al concepto de izquierda-derecha en la escritura.


• Actividad de dictado colectivo: El docent