Explorando las manifestaciones culturales de nuestra comunidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad

Nivel: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Distinguir la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y de otros lugares del mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las manifestaciones culturales de nuestra comunidad (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar la pregunta desencadenante: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen de su comunidad?

2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir las manifestaciones culturales y artísticas que conocen de su comunidad.


• Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

3. Lectura y análisis de un cuento tradicional (15 minutos):

• Leer en voz alta un cuento tradicional de la comunidad que contenga elementos de fantasía y realidad.


• Realizar una breve discusión sobre las características de la fantasía y la realidad presentes en el cuento.

4. Actividad de clasificación (15 minutos):

• Entregar a los alumnos imágenes o descripciones de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Pedirles que clasifiquen cada imagen o descripción en "fantasía" o "realidad" según lo aprendido en la lectura del cuento.

Sesión 2: Investigando relatos de nuestra comunidad (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos de fantasía y realidad aprendidos en la sesión anterior.