Introducción a la comunicación y representación técnica.

Jorge Eduardo Ascencio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación y representación técnica.
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comunicación y representación técnica, promoviendo la elaboración de representaciones gráficas para mejorar la comunicación.


Fase de inicio:



  1. Saludo y revisión de asistencia.

  2. Breve repaso de temas previos relacionados con la tecnología.

  3. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana de los alumnos.


Fase de desarrollo:



  1. Explicación de los conceptos de comunicación y representación técnica.

  2. Ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes ámbitos técnicos.

  3. Actividad práctica: los alumnos deben dibujar una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.


Fase de cierre:



  1. Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos.

  2. Reflexión sobre la importancia de las representaciones gráficas para la comunicación técnica.

  3. Tarea para la próxima clase: investigar y traer ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en su entorno cotidiano.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.
Objetivo: Analizar cómo las representaciones gráficas se utilizan en diferentes contextos para comunicar ideas y mejorar el entorno cotidiano.


Fase de inicio:



  1. Recapitulación de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

  2. Dinámica de grupos para compartir los ejemplos de representaciones gráficas encontrados.


Fase de desarrollo:



  1. Presentación de diferentes casos de estudio donde se utilicen representaciones gráficas en la vida cotidiana.

  2. Análisis de los casos de estudio en grupos pequeños, identificando las mejoras que se han