Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Explicar, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dudas de los alumnos sobre el origen del agua, el mal olor y cómo cuidarla.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad natural y cómo está presente en la comunidad y en otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes elementos naturales que pueden encontrar en su entorno.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes lugares naturales para despertar la curiosidad de los alumnos.

Sesión 2:

• Conversar sobre las dudas de los alumnos sobre el origen del agua.


• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos puedan experimentar con diferentes objetos para descubrir cómo se forma el agua.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿De dónde viene el agua? ¿Cómo se forma?

Sesión 3:

• Continuar con la temática del origen del agua.


• Realizar una visita a una fuente de agua natural cercana a la escuela o, en su defecto, mostrar imágenes y videos de diferentes fuentes de agua.


• Observar y describir cómo se ve, huele y cómo está formada esa fuente de agua.

Sesión 4:

• Conversar sobre las dudas de los alumnos sobre el mal olor en algunas ocasiones.


• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos puedan experimentar con diferentes