El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas

Monserrat Vazkez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas


Sesión 1: Sensibilización sobre situaciones de riesgo y prevención del maltrato, abuso, bullying y explotación sexual (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de proteger su integridad y la de los demás, identificar situaciones de riesgo y conocer instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "integridad" y "protección".

  • Reflexionar sobre la importancia de proteger nuestra integridad y la de los demás.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes situaciones de riesgo como maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen las situaciones de riesgo en cada imagen y comenten cómo se sienten al verlas.

  • Promover una discusión en grupo sobre cómo prevenir estas situaciones, enfatizando en la importancia de pedir ayuda y/o denunciar.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Asignación de tarea: investigar sobre las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


Sesión 2: Medidas preventivas ante situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Proponer y practicar algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Revisión de la tarea: compartir las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

  • Reflexionar so