Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Jorge Eduardo Ascencio
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Tecnología: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de habilidades de cálculo y lecto-escritura mediante la integración de tecnología.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los temas que se abordarán en la unidad para evaluar su nivel de comprensión inicial.

  2. Rúbrica de proyectos colaborativos: Se utilizará una rúbrica para evaluar el trabajo en equipo, la participación y la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos aprendidos en la creación y presentación de un proyecto final.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos tecnológicos que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: El profesor explicará los conceptos de formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias en los sistemas técnicos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que identificarán los elementos presentes en un sistema técnico específico y