Ecuaciones cuadráticas
César Mauricio Vera
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.
- Plantear la problemática: "Resolver ecuaciones de la forma ax^2 + bx + c = 0 mediante el uso del plano cartesiano".
Desarrollo:
- Explicar de manera teórica la forma general de una ecuación cuadrática y cómo se puede representar en el plano cartesiano.
- Realizar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando el plano cartesiano.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas para resolver utilizando esta metodología.
- Guiar a los grupos en la resolución de los problemas y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia del uso del plano cartesiano en la resolución de ecuaciones cuadráticas.
- Asignar ejercicios de práctica para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar relacionado con ecuaciones de la forma ax^2 + bx + c = 0 resolver por medio del plano cartesiano.
- Indicar que en esta sesión trabajarán en grupos interdisciplinarios, integrando conocimientos de otras asignatur