Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Gutierrez Gutierrez Aranza- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Mal desarrollo del trabajo colaborativo debido a falta de habilidades socioemocionales.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre la identidad personal y colectiva a través de la lectura y la escritura.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que trabajarán en equipo para expresar aspectos de su identidad personal y colectiva a través de diferentes lenguajes artísticos.
- Lectura de cuentos: Leer un cuento que aborde el tema de la identidad personal y colectiva, como "El viaje de Arlo" de David Litchfield.
- Reflexión y escritura: Realizar una reflexión individual sobre el cuento y lo que representa para cada alumno en relación a su propia identidad. Luego, pedirles que escriban una breve descripción de sí mismos en base a la reflexión.
- Compartir en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que compartan sus reflexiones y descripciones de sí mismos. Fomentar el diálogo y el respeto entre los miembros del grupo.
Sesión 2:
Objetivo: Explorar los lenguajes artísticos para representar aspectos de la identidad personal.
Actividades:
- Presentación de diferen