La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Potenciar el conocimiento y valoración del entorno natural. Uso de las TIC. Educandos con necesidades educativas (5 repetidores/ 1 lenguaje)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad.


• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Plantear el problema interdisciplinar a abordar: "¿Cómo podemos potenciar el conocimiento y valoración del entorno natural utilizando las TIC?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) sobre la biodiversidad local.


• Solicitar a los grupos que analicen la información y destaquen la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Utilizar las TIC como herramientas de investigación y consulta.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos con necesidades educativas.

Cierre:

• Cada grupo expone sus hallazgos y razones sobre la importancia de la biodiversidad local.


• Promover la reflexión y el debate entre