Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Objetivo: Identificar los valores heredados de la familia para fomentar cuidados afectivos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Riesgos para la salud del uso de vapeadores y cigarrillos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
  
  
  • Pregunta a los alumnos sobre los cuidados que reciben en su familia y cómo se sienten al respecto.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los valores que se han heredado de la familia.
  
  
  • Elaboración de un mural con los valores identificados.
  
  
  • Explicación de los riesgos para la salud del uso de vapeadores y cigarrillos, haciendo énfasis en la nicotina y las enfermedades respiratorias.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre cómo los valores familiares pueden influir en la decisión de no usar vapeadores o cigarrillos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta a un familiar, agradeciéndoles por los valores que les han transmitido y comprometiéndose a cuidar de su salud.
  
  
  • Compartir las cartas en grupo y resaltar la importancia de los cuidados afectivos familiares.
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario d