Construcción del proyecto de vida: Replanteando las formas de satisfacer las necesidades e intereses para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Replanteando las formas de satisfacer las necesidades e intereses para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Que los alumnos replanteen las formas de satisfacer sus necesidades e intereses para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Presentación del problema: falta de reconocimiento de oficios y profesiones como principal fuente para tener un proyecto de vida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios y profesiones que los alumnos conocen, destacando sus características y la importancia que tienen en la sociedad.


• Lectura individual de un texto relacionado con el tema.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar los diferentes oficios y profesiones.


• Tarea: Investigar sobre un oficio o profesión que les llame la atención.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en la tarea.


• Actividad: Crear un mapa conceptual en grupo sobre los diferentes oficios y profesiones investigados.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Discusión en grupo sobre las habilidades y conocimientos necesarios para desempeñar los diferentes oficios y profesiones.


• Tarea: Reflexionar sobre las habilidades y conocimientos propios y cómo pueden ser aplicados en un oficio o profesión.

Sesión 3:

• Presentación de las reflexio