Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el esfuerzo que realizan sus familias para cuidar de ellos.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la temática.
   b. Realización de una breve encuesta para conocer las percepciones de los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud y el reconocimiento del esfuerzo de sus familias.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Exposición de la importancia de reconocer el esfuerzo de las familias en el cuidado de la salud.
   b. Presentación de ejemplos de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud, como mantener una alimentación balanceada, realizar actividad física, evitar el consumo de sustancias nocivas, entre otros.
   c. Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que ellos pueden reconocer el esfuerzo de sus familias y cómo pueden contribuir a cuidar su propia salud.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común de las ideas y reflexiones surgidas en los grupos.
   b. Elaboración colectiva de un compromiso individual para reconocer el esfuerzo de sus familias y cuidar de su salud.
   c. Reflexión final sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación part