Estilos de vida activos y saludables

Armando Brabata
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción a los estilos de vida activos y saludables


Inicio:



  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentar el problema de la falta de interés en las activaciones físicas que favorecen el sedentarismo.

  • Motivar a los alumnos a participar en la clase y a comprometerse a implementar acciones que les permitan mantenerse físicamente activos.


Desarrollo:



  • Explicar qué son los estilos de vida activos y saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para mantenernos físicamente activos en diferentes momentos del día.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad física que les guste y que puedan realizar en diferentes momentos del día.

  • Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar un pequeño debate o discusión en grupos sobre la importancia de mantenerse físicamente activo.

  • Hacer una reflexión individual sobre las acciones que cada alumno puede implementar en su vida diaria para favorecer un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignar como tarea realizar una actividad física en un momento del día que normalmente no suelan hacerlo y escribir un breve informe sobre su experiencia.


Sesión 2: Implementando acciones para mantenerse físicamente activo


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior y retomar las reflexiones y acciones propuestas.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias de implementación de acciones para mantenerse físicamente activo.


Desarrollo:



  • Presentar dif