Introducción y sensibilización

Maria Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Expresando nuestras identidades a través del teatro comunitario"


Objetivo general:



  • Combinar elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.


Objetivos específicos:



  • Identificar y comprender la importancia de la tradición del Día de Muertos como patrimonio cultural.

  • Utilizar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones.

  • Realizar una exposición de las composiciones artísticas creadas, invitando a familiares y a la comunidad escolar para su apreciación y disfrute.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo general y específico.

  • Diálogo sobre el Día de Muertos como tradición y su importancia como patrimonio cultural.

  • Actividad de sensibilización: visualización de imágenes relacionadas con el Día de Muertos y expresión de emociones y opiniones.

  • Reflexión grupal sobre las imágenes y las emociones asociadas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre la tradición del Día de Muertos y selección de elementos visuales, sonoros y corporales para representar.


Sesión 2: Creación de las composiciones artísticas (45 minutos)



  • Presentación de la investigación realizada por los alumnos sobre el Día de Muertos.

  • Discusión en grupos pequeños para seleccionar elementos visuales, sonoros y corporales que representen la tradición.

  • Creación de las composiciones artísticas utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

  • Grabación d