Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no saben qué es una antología exploratoria.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y cómo se utilizan en la escritura.


• Presentar la problemática a atender: Los estudiantes no saben qué es una antología exploratoria.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre qué es una antología exploratoria y cómo se relaciona con los recursos literarios.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar qué es una antología exploratoria y cómo se relaciona con los recursos literarios.


• Proporcionar materiales y recursos para que los estudiantes realicen la investigación.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Explicar y ejemplificar diferentes recursos literarios relacionados con el tema de la sesión, como metáforas, sinestesias, personificación, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen estos recursos literarios en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la im